隨著時代的發展和對社會對教育文化品位的提升,切合現代人對新時代、新形勢下的教育期待,學校文化建設越來越凸現出其至關重要的地位。一所具有良好文化氛圍、正規而極具個性品質的校園,不僅僅是愉悅心靈、觸發靈感、感悟精神的場所,更能夠把一個教育隊伍凝聚在一起,讓一所學校成為一個文化景觀,一個擁有獨特教育氣質的圣殿!
校園文化建設這一新興學科,是近幾年,隨著我國改革的不斷深化和科學技術的迅猛發展,為順應時代發展的需要,不斷積累發展起來的一個新興
文化創意產業。
為了避免校園文化建設中存在著單打獨斗、斷章取義、粗制濫造的現象,特別是對校園的“文化、個性、系統” 的理解和把握上各自為政,如:搞建筑規劃的注重了外觀和質量,卻忽視了學校的實用性和學生的生理和心理特征;搞園林景觀的,花草樹木,亭臺樓閣是多了,卻少了文化內涵的挖掘和學校個性化差異的定位;搞標識雕塑的,只凸顯了個體的精致與特色,卻又忽略了與整個校園環境的協調性和系統的整體性等等。
我們團隊根據策劃設計百余所各類學校文化建設的經驗,總結以下5 項內容分享,助力同行把學校文化建設打造的更好。
1、品牌文化塑造:基本理念梳理、視覺識別系統設計,學校文化設計的源泉。
2、標識導視系統:校園建筑功能界定,同時承載學校文化積淀,傳達多重信息。
3、環境景觀雕塑:塑造校園人文氣息,對教育過程 起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用。
4、廊道文化空間:賦予廊道與犄角承載文化內涵,物化教學內容對學生猶如春風化雨。
室內文化空間:設計適合不同年齡學生天性的空間,給努力學子更多的愉悅感。